Pruebas estandarizadas para evaluar la morfosintaxis

Según Carballo, G. (2012) existen dos pruebas estandarizadas diseñadas exclusivamente para evaluar la morfosintaxis en los niños, éstas son las siguientes:

• TSA, para evaluar el desarrollo de la morfosintaxis en el niño. De 3 a 7 años.

• CEG, para explorar la comprensión gramatical. De 4 a 11 años.

A parte de estas pruebas existen otras que junto con la morfosintaxis también evalúan el nivel léxico semántico y fonológico, éstas son:

• ITPA: TEST ILLINOIS DE APTITUDES PSICOLÓGICAS, para evaluar las habilidades psicolingüísticas. De 3 a 10 años.

• BLOC: BATERÍA DE LENGUAJE OBJETIVA Y CRITERIAL, para evaluar el lenguaje en sus cuatro módulos (morfología, sintaxis, semántica y pragmática). De 5 a 14 años.

• ELCE: Exploración DEL LENGUAJE COMPRENSIVO Y EXPRESIVO, para evaluar el lenguaje comprensivo y expresivo. De 2 años y medio a 9 años

• ELI: Escala del lenguaje infantil. Evaluación de los componentes del lenguaje implicados en los procesos de comunicación y retraso. De 0 a 6 años

• PLON: PRUEBA DE LENGUAJE ORAL NAVARRA. Prueba para explorar el lenguaje en sus tres componentes (forma, contenido y uso). De 3 a 6 años.

Además Cortizas, M. J. I. (2007). señala que podemos llevar a cabo otro tipo de pruebas no estandarizadas como actividades asociadas para provocar el lenguaje o actividades a partir de muestras del lenguaje, y que también será muy importante la observación conductual en diversos contextos haciendo hincapié en las representaciones teatrales y los juegos